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이 름
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> > > ※ 아래 5일분 漢字와 漢字 낱말을 읽고 복습하면서,『漢字급수검정 예상문제』를 풀어봅시다. 문제를 만들어 보면서 학생들이나 주위의 어린이들에게 차분히 지도해 봅시다. > > 【월】▶ 記 (기록할 기: 7급) → 手記(수기) : 체험을 손수 적음 > → 記事(기사) : 사실을 적음 또는 적은 글 > 【화】▶ 圖 (그림 도: 6급) → 圖形(도형) : 그림의 형상 > → 圖表(도표) : 그림과 표 > 【수】▶ 量 (헤아릴 량: 5급) → 力量(역량) : 어떤 일을 해낼 수 있는 능력 > → 定量(정량) : 일정한 분량 > 【목】▶ 律 (법칙 률: 4급Ⅱ) → 自律(자율) : 스스로 자기를 억제함 > → 律法(율법) : 지켜야할 규율 > 【금】▶ 絲 (실 사: 4급) → 原絲(원사) : 가공하지 않은 실 > → 鐵絲(철사) : 쇠로 길고 가늘게 만든 줄 > 【토】▶ 일주일분(월~금) 학습 한자 5자 (7급 ~4급 : 5개 급수) 총 복습하기 > > ☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞☞ > > ≪복습 겸 한자급수검정 예상문제 자기학습 형성평가≫ > > ※ 다음 한자의 훈과 음을 쓰시오.(01)~(03) <예) 學 : 배울 학> > (01) 律 : ( ) (02) 絲 : ( ) (03) 量 : ( ) > > ※ 다음 한자어의 음을 쓰시오.(04)~(07) <예) 學校 : 학교> > (04) 律法 ( ) (05) 鐵絲 ( ) (06) 定量 ( ) (07) 自律 ( ) > > ※ 다음 훈과 음에 맞는 한자를 쓰시오.(08)~(09) <예) 학교 교 : 校> > (08) 기록할 기 : ( ) (09) 그림 도: ( ) > > ※ 다음 낱말을 한자어로 쓰시오.(10)~(13) <예) 학교 : 學校> > (10) 도형 ( ) (11) 도표 ( ) (12) 기사 ( ) (13) 수기 ( ) > > ※ 다음 낱말 뜻풀이에 맞는 한자어를 쓰시오.(14)~(15) > (14) 역량(어떤 일을 해낼 수 있는 능력)-----------------------------( ) > (15) 원사(가공하지 않은 실) --------------------------------------( ) > > ※ 다음 문장을 읽고 한자어를 한글 혹은 한자어로 쓰시오(응용하기) (16)~(20) > (16) 어머니께서는 자서전을 직접 수기( )로 작성하셨습니다. > (17) 내가 어떤 한 부서를 맡기에는 역량( )이 부족한 듯합니다. > (18) 사무실 벽면에는 매일같이 나의 실적이 圖表( )로 그려져 있습니다. > (19) 가는 鐵絲( )를 이용하여 자동차 모형을 만들었다. > (20) 아침 자습을 학생들의 自律( )에 맡겼다. > > ☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜ > > ≪정 답≫ > (01) 법칙 률 (02) 실 사 (03) 헤아릴 량 (4) 율법 (05) 철사 (06) 정량 (07) 자율 > (08) 記 (09) 圖 (10) 圖形 (11) 圖表 (12) 記事 (13) 手記 (14) 力量 (15) 原絲 > (16) 手記 (17) 力量 (18) 도표 (19) 철사 (20) 자율 > > ♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣♣ > > 위 일주일분 漢字는 "7급부터~4급까지"의 漢字 5자를 한자급수검정용 선정 한자의 순서에 따라 ≪금주의 漢字 공부≫로 제시하면서 낱말과 뜻풀이를 새겨두었습니다. > 위의 예시는 漢字급수검정 출제의 기본적인 바탕이 됩니다. 제시된 漢字를 활용하고 또 다른 다양한 방법을 생각하면서 문제를 풀어 보고, 造語力(조어력) 향상의 측면에서 다른 낱말을 만들어 봅시다. 그 외에 다른 방법을 궁리하면서 위에 제시한 문제 외에 응용할 수 있는 여러 가지 문제를 만들어 보면서 낱말 뜻을 생각해봅시다. 그리고 우리 현실 생활에 응용하는 지혜를 발휘하면서 어휘력을 향상하도록 한자력(漢字力)을 키워나갑시다. > 『어휘력이 풍부한 사람은 사고력과 창의력이 남다르게 뛰어났다』는 동서양 학자들의 진귀한 연구결과는 오래 전부터 잘 알려집니다. 그렇다면 우리 한국인의 경우, 기초적이고 기본적인 어휘력 향상의 진정한 방법은 무엇일까? 아래를 살펴보기 前에 이 문제에 대해 곰곰이 궁리해 봅시다. 그 방법은 무엇일까?… 한자한문을 공부하다보면 이와 같은 해답은 자명(自明)해질 것입니다. > > ▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤ > > ≪ 漢字 해독력 ⇒ 어휘력 향상 ⇒ 사고력 증진 ⇒ 창의력 발달 ≫ > ※ 한자어 익히기를 통한 創意力(창의력)은 국가발전의 原動力(원동력)이다. > <사고력과 창의력 육성을 위해 [생활한자]와 [예절한문]을 공부합시다.> > > ▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩▩ >
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