작성일 : 20-02-27 16:31
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사자소학 공부 24차시
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黎明의『사자소학 교실』
☞父母臥命어시든 俯首聽之하라
▷글자읽기 : 父 아버지 부, 母 어머니 모, 臥 누울 와, 命 명령 명,
俯 숙일 부, 首 머리 수, 聽 들을 청, 之 갈 지.
▷음독하기 : 부모와명(父母臥命)어시든 부수청지(俯首聽之)하라
▷훈독하기 : 부모님께서 누워서 명령하시거든, 머리를 숙이고 (주의깊게)들어라.
▷현대적 교훈 : 부모님이 명령할 때가 많다. 방에 앉아서 명령할 때도 있고, 선 채로 명령을 내릴 때도 있다. 어디에 계시든지 빨리 달려가 말씀을 듣고 바르게 따라야 한다. 그러나 혹시 누워서 명할 때도 있다. 몸이 아팠을 때다. 말소리가 크지 못한 가느다른 목소리다. 그렇지만 자식은 그 소리를 놓치지 않고 귀담아 들어야 한다. 중요한 가르침이 된다. 고개 숙여서 부모님 목소리에 귀를 가까이 대고 들어야 한다. 부모님께서 누워서 명령하시거든(父母臥命어시든), 머리를 숙이고 (주의깊게)들어라(俯首聽之하라)-부모님이 누워서 말씀하시면 머리를 낮춰 들어야 함이 당연한 예절이다는 성현의 가르침이다.
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한자교육 뿐만 아니라 한문교육이 실시되지 않았기 때문에 부모에 대한 효도 형제간에 대한 우애가 옅어졌다는 이야기를 한다. 한문에 대한 소양과 기초교육이 없었기 때문에 인성교육과 윤리교육의 측면에서 얄팍한 우리 사회를 慨嘆(개탄)해 하는 소리가 높다. 한문교육의 밑바탕이 없었기 때문에 族譜(족보)는 물론 선현들이 남긴 典籍(전적)을 읽을 수 없는 異質化(이질화) 현상이 빚어지고 있음도 우리는 크게 반성할 일이다.
본 란에서는 이런 점을 깊이 통찰하면서 인성교육의 측면에서 한문교육을 꼭 해야 하고, 삼국유사나 조선왕조실록을 비롯해서 선현들이 남긴 수많은 전적을 읽어야 한다는 측면에서도 한문의 소양을 길러야 한다는 점을 지적코자 한다. 한문교육 중에서 어린이 인성의 바탕이 되는 四字小學(사자소학) 자료를 앞으로 150회(약3년:매회마다 다른 내용으로)에 걸쳐 揭載(게재)코자 한다. 이 연재가 종료된 후에는 선현들이 남긴 漢詩(한시)의 바탕을 이루고 있는 推句(추구) 자료를 이와 같은 기간동안에 연재하려고도 한다. 이 분야에 관심있는 이들은 물론 특히 일선학교 교원들은 우리 학생들 인성.윤리교육의 측면에서 이 자료를 읽고 자기화(自己化)하면서 활용했으면 하는 마음 간절하다. 기본적인 바탕없이 현장에서 지도하고 있는 지금보다는 한 차원 높은 인성 및 한문교육이 이루어질 수 있을 것으로 기대된다.
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