작성일 : 20-02-27 13:49
한자급수 공부30차시
 글쓴이 : 최고관리자
조회 : 2,269  
※ 아래 5일분 漢字와 漢字 낱말을 읽고 복습하면서,『漢字급수검정 예상문제』를 풀어봅시다. 문제를 만들어 보면서 학생들이나 주위의 어린이들에게 차분히 지도해 봅시다.

【월】▶ 來 (올    래:  7급) → 來日(내일) : 오늘의 바로 다음 날
                                        → 外來(외래) : 다른 나라에서 들어 옴
【화】▶ 聞 (들을  문:  6급) → 新聞(신문) : 새로운 소식
                                        → 風聞(풍문) : 실상 없이 떠도는 말
【수】▶ 改 (고칠  개:  5급) → 改良(개량) : 더 낫거나 편리하게 고치는 것
                                        → 改造(개조) : 다시 고쳐 만듦
【목】▶ 檢 (검사할 검:  4급Ⅱ) → 檢討(검토) : 내용을 검사하여 가면서 따짐
                                        → 檢算(검산) : 계산의 맞고 안 맞음을 검사함
【금】▶ 激 (격할  격:  4급) → 激憤(격분) : 몹시 분개함
                                        → 激烈(격렬) : 몹시 맹렬함
【토】▶ 일주일분(월~금) 학습 한자 5자 (7급 ~4급 : 5개 급수) 총 복습하기

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 ≪복습 겸 한자급수검정 예상문제 자기학습 형성평가≫

 ※ 다음 한자의 훈과 음을 쓰시오.(01)~(03) <예) 學 : 배울 학>
 (01) 激 : (        )  (02) 檢 : (        )  (03) 改 : (        )

※ 다음 한자어의 음을 쓰시오.(04)~(07) <예) 學校 : 학교>
 (04) 激憤 (        )  (05)  檢算 (        )  (06) 改造 (        )  (07) 激烈 (        )

※ 다음 훈과 음에 맞는 한자를 쓰시오.(08)~(09) <예) 학교 교 : 校>
 (08) 올  래 : (          )      (09) 들을  문: (          )

※ 다음 낱말을 한자어로 쓰시오.(10)~(13) <예) 학교 : 學校>
 (10) 외래 (        )  (11) 신문 (        )  (12) 내일  (        )  (13) 풍문 (        )

※ 다음 낱말 뜻풀이에 맞는 한자어를 쓰시오.(14)~(15)
 (14) 개량(더 낫거나 편리하게 고치는 것)----------------------------(          )
 (15) 격렬(몹시 맹렬함) ------------------------------------------(          )

※ 다음 문장을 읽고 한자어를 한글 혹은 한자어로 쓰시오(응용하기) (16)~(20)
 (16) 매일 아침 신문(        )을 통해서 사건, 사고를 접합니다.
 (17) 오래된 한옥을 양옥으로 改造(      )하였습니다.
 (18) 우리사회는 밝은 내일(        )을 기약할 수 있습니다.
 (19) 동생은 나눗셈 檢算(      )을 한 후 다시 檢討(      )해 보았습니다.
 (20) 치밀어 오르는 激憤(      )을 참지 못하고 울분을 토해냈습니다.

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 ≪정 답≫
 (01) 격할 격  (02) 검사할 검  (03) 고칠 개  (4) 격분  (05)  검산  (06) 개조  (07) 격렬
(08) 來  (09) 聞  (10) 外來 (11) 新聞  (12) 來日  (13) 風聞  (14) 改良  (15) 激烈
(16) 新聞  (17) 개조  (18) 來日  (19) 검산, 검토  (20) 격분

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  위 일주일분 漢字는 "7급부터~4급까지"의 漢字 5자를 한자급수검정용 선정 한자의 순서에 따라 ≪금주의 漢字 공부≫로 제시하면서 낱말과 뜻풀이를 새겨두었습니다.
  위의 예시는 漢字급수검정 출제의 기본적인 바탕이 됩니다. 제시된 漢字를 활용하고 또 다른 다양한 방법을 생각하면서 문제를 풀어 보고, 造語力(조어력) 향상의 측면에서 다른 낱말을 만들어 봅시다. 그 외에 다른 방법을 궁리하면서 위에 제시한 문제 외에 응용할 수 있는 여러 가지 문제를 만들어 보면서 낱말 뜻을 생각해봅시다. 그리고 우리 현실 생활에 응용하는 지혜를 발휘하면서 어휘력을 향상하도록 한자력(漢字力)을 키워나갑시다.
『어휘력이 풍부한 사람은 사고력과 창의력이 남다르게 뛰어났다』는 동서양 학자들의  진귀한 연구결과는 오래 전부터 잘 알려집니다. 그렇다면 우리 한국인의 경우, 기초적이고 기본적인 어휘력 향상의 진정한 방법은 무엇일까? 아래를 살펴보기 前에 이 문제에 대해 곰곰이 궁리해 봅시다. 그 방법은 무엇일까?…  한자한문을 공부하다보면 이와 같은 해답은 자명(自明)해질 것입니다.

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          ≪ 漢字 해독력 ⇒ 어휘력 향상 ⇒ 사고력 증진 ⇒ 창의력 발달 ≫
            ※ 한자어 익히기를 통한 創意力(창의력)은 국가발전의 原動力(원동력)이다.
          <사고력과 창의력 육성을 위해 [생활한자]와 [예절한문]을 공부합시다.>

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