작성일 : 20-02-27 13:45
한자급수 공부23차시
 글쓴이 : 최고관리자
조회 : 1,832  
※ 아래 5일분 漢字와 漢字 낱말을 읽고 복습하면서,『漢字급수검정 예상문제』를 풀어봅시다. 문제를 만들어 보면서 학생들이나 주위의 어린이들에게 차분히 지도해 봅시다.

【월】▶ 面 (낯    면:  7급) → 書面(서면) : 글씨를 쓴 지면
                                        → 面會(면회) : 직접 얼굴을 대하여 만나 봄
【화】▶ 放 (놓을  방:  6급) → 放心(방심) : 마음을 다잡지 아니하고 풀어놓아 버림
                                        → 放流(방류) : 가두어 놓은 물을 터놓아 흘려 보냄
【수】▶ 産 (낳을  산:  5급) → 財産(재산) : 자산을 통틀어 이르는 말
                                        → 國産(국산) : 우리나라에서 생산함
【목】▶ 訪 (찾을  방:  4급Ⅱ) → 訪問(방문) : 남을 찾아 봄
                                        → 訪韓(방한) : 한국을 방문함
【금】▶ 妹 (누이  매:  4급) → 男妹(남매) : 오라비와 누이
                                        → 姉妹(자매) : 손위 누이와 손아래 누이
【토】▶ 일주일분(월~금) 학습 한자 5자 (7급 ~4급 : 5개 급수) 총 복습하기

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 ≪복습 겸 한자급수검정 예상문제 자기학습 형성평가≫

 ※ 다음 한자의 훈과 음을 쓰시오.(01)~(03) <예) 學 : 배울 학>
 (01) 妹 : (        )  (02) 産 : (        )  (03) 訪 : (        )

※ 다음 한자어의 음을 쓰시오.(04)~(07) <예) 學校 : 학교>
 (04) 訪問 (        )  (05)  訪韓 (        )  (06) 男妹 (        )  (07) 財産 (        )

※ 다음 훈과 음에 맞는 한자를 쓰시오.(08)~(09) <예) 학교  교 : 校>
 (08) 놓을  방 : (          )      (09) 낯    면 : (          )

※ 다음 낱말을 한자어로 쓰시오.(10)~(13) <예) 학교 : 學校>
 (10) 방심 (        )  (11) 방류 (        )  (12) 서면  (        )  (13) 면회 (        )

※ 다음 낱말 뜻풀이에 맞는 한자어를 쓰시오.(14)~(15)
 (14) 국산(우리나라에서 생산함)-------------------------------------(          )
 (15) 자매(손위누이와 손아래 누이) ---------------------------------(          )

※ 다음 문장을 읽고 한자어를 한글 혹은 한자어로 쓰시오(응용하기) (16)~(20)
 (16) 쌍둥이 남매(      )와 세 姉妹(      )들이 한데 뭉쳐 부모님 여행을 보내드렸다.
 (17) 수입농산물보다 國産(      )농산물이 우리 몸에는 좋다.
 (18) 항상 긴장하며 방심(      )의 끈을 놓지 말아야 한다.
 (19) 書面(      )을 통해 면회(      )신청을 하여 겨우 만날 수 있었다.
 (20) 외국 유명인사의 訪韓(      )으로 나라가 떠들썩하다.

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 ≪정 답≫
 (01) 누이 매  (02) 낳을 산  (03) 찾을 방  (4) 방문  (05) 방한  (06) 남매  (07) 재산
(08) 放  (09) 面  (10) 放心  (11) 放流  (12) 書面  (13) 面會  (14) 國産  (15) 姉妹
(16) 男妹, 자매  (17) 국산  (18) 放心  (19) 서면, 面會  (20) 방한

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  위 일주일분 漢字는 "7급부터~4급까지"의 漢字 5자를 한자급수검정용 선정 한자의 순서에 따라 ≪금주의 漢字 공부≫로 제시하면서 낱말과 뜻풀이를 새겨두었습니다.
  위의 예시는 漢字급수검정 출제의 기본적인 바탕이 됩니다. 제시된 漢字를 활용하고 또 다른 다양한 방법을 생각하면서 문제를 풀어 보고, 造語力(조어력) 향상의 측면에서 다른 낱말을 만들어 봅시다. 그 외에 다른 방법을 궁리하면서 위에 제시한 문제 외에 응용할 수 있는 여러 가지 문제를 만들어 보면서 낱말 뜻을 생각해봅시다. 그리고 우리 현실 생활에 응용하는 지혜를 발휘하면서 어휘력을 향상하도록 한자력(漢字力)을 키워나갑시다.
『어휘력이 풍부한 사람은 사고력과 창의력이 남다르게 뛰어났다』는 동서양 학자들의  진귀한 연구결과는 오래 전부터 잘 알려집니다. 그렇다면 우리 한국인의 경우, 기초적이고 기본적인 어휘력 향상의 진정한 방법은 무엇일까? 아래를 살펴보기 前에 이 문제에 대해 곰곰이 궁리해 봅시다. 그 방법은 무엇일까?…  한자한문을 공부하다보면 이와 같은 해답은 자명(自明)해질 것입니다.

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          ≪ 漢字 해독력 ⇒ 어휘력 향상 ⇒ 사고력 증진 ⇒ 창의력 발달 ≫
            ※ 한자어 익히기를 통한 創意力(창의력)은 국가발전의 原動力(원동력)이다.
          <사고력과 창의력 육성을 위해 [생활한자]와 [예절한문]을 공부합시다.>

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