작성일 : 20-02-27 13:35
한자급수 공부 4차시
 글쓴이 : 최고관리자
조회 : 2,214  
※ 아래 5일분 漢字와 漢字 낱말을 읽고 복습하면서,『漢字급수검정 예상문제』를 풀어봅시다. 문제를 만들어 보면서 학생들이나 주위의 어린이들에게 차분히 지도해 봅시다.

【월】▶ 安 (편안  안:  7급) → 安心(안심) : 마음을 편안히 가라앉힘
                                        → 安全(안전) : 평안하여 위험이 없음
【화】▶ 愛 (사랑  애:  6급) → 愛用(애용) : 즐겨 씀
                                        → 友愛(우애) : 형제 사이의 사랑
【수】▶ 仙 (신선  선:  5급) → 仙女(선녀) : 선경에 사는 여자 신선
                                        → 神仙(신선) : 선도를 닦아서 도에 통한 사람
【목】▶ 減 (덜    감:  4급Ⅱ) → 減少(감소) : 양이나 수치가 줄어서 적어지는 것
                                        → 減價(감가) : 값을 줄임
【금】▶ 鏡 (거울  경:  4급) → 水鏡(수경) : 물속에서 쓰는 안경
                                        → 眼鏡(안경) : 시력을 조정하기 위하여 눈에 쓰는 기구
【토】▶ 일주일분(월~금) 학습 한자 5자 (7급 ~4급 : 5개 급수) 총 복습하기

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 ≪복습 겸 한자급수검정 예상문제 자기학습 형성평가≫

 ※ 다음 한자의 훈과 음을 쓰시오.(01)~(03) <예) 學 : 배울 학>
 (01) 仙 : (        )  (02) 鏡 : (        )  (03) 減 : (        )

※ 다음 한자어의 음을 쓰시오.(04)~(07) <예) 學校 : 학교>
 (04) 減少 (        )  (05)  眼鏡 (        )  (06) 水鏡 (        )  (07) 神仙 (        )

※ 다음 훈과 음에 맞는 한자를 쓰시오.(08)~(09) <예) 학교  교 : 校>
 (08) 사랑  애 : (          )      (09) 편안  안 : (          )

※ 다음 낱말을 한자어로 쓰시오.(10)~(13) <예) 학교 : 學校>
 (10) 애용 (        )  (11) 우애 (        )  (12) 안심  (        )  (13) 안전 (        )

※ 다음 낱말 뜻풀이에 맞는 한자어를 쓰시오.(14)~(15)
 (14) 감가(값을 줄임)---------------------------------------------(          )
 (15) 선녀(선경에 사는 여자 신선) ----------------------------------(          )

※ 다음 문장을 읽고 한자어를 한글 혹은 한자어로 쓰시오(응용하기) (16)~(20)
 (16) 선녀(      )가 하강한 것 같은 예쁜 아가씨를 보았다.
 (17) 육 남매의 우애(      )가 여느 형제들보다 돈독하였다.
 (18) 깊은 물속에서 수영을 할 때는 水鏡(      )이 필요하다.
 (19) 어려운 서민들은 세금이 減少(      )되기만을 기다린다.
 (20) 안전(      )을 위하여 문단속을 철저히 한 후 안심(      )하게 되었다.

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 ≪정 답≫
 (01) 신선 선  (02) 거울 경  (03) 덜 감  (4) 감소  (05) 안경  (06) 수경  (07) 신선
(08) 愛  (09) 安  (10) 愛用  (11) 友愛  (12) 安心  (13) 安全  (14) 減價  (15) 仙女
(16) 仙女  (17) 友愛  (18) 수경  (19) 감소  (20) 安全, 安心

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  위 일주일분 漢字는 "7급부터~4급까지"의 漢字 5자를 한자급수검정용 선정 한자의 순서에 따라 ≪금주의 漢字 공부≫로 제시하면서 낱말과 뜻풀이를 새겨두었습니다.
  위의 예시는 漢字급수검정 출제의 기본적인 바탕이 됩니다. 제시된 漢字를 활용하고 또 다른 다양한 방법을 생각하면서 문제를 풀어 보고, 造語力(조어력) 향상의 측면에서 다른 낱말을 만들어 봅시다. 그 외에 다른 방법을 궁리하면서 위에 제시한 문제 외에 응용할 수 있는 여러 가지 문제를 만들어 보면서 낱말 뜻을 생각해봅시다. 그리고 우리 현실 생활에 응용하는 지혜를 발휘하면서 어휘력을 향상하도록 한자력(漢字力)을 키워나갑시다.
『어휘력이 풍부한 사람은 사고력과 창의력이 남다르게 뛰어났다』는 동서양 학자들의  진귀한 연구결과는 오래 전부터 잘 알려집니다. 그렇다면 우리 한국인의 경우, 기초적이고 기본적인 어휘력 향상의 진정한 방법은 무엇일까? 아래를 살펴보기 前에 이 문제에 대해 곰곰이 궁리해 봅시다. 그 방법은 무엇일까?…  한자한문을 공부하다보면 이와 같은 해답은 자명(自明)해질 것입니다.

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          ≪ 漢字 해독력 ⇒ 어휘력 향상 ⇒ 사고력 증진 ⇒ 창의력 발달 ≫
            ※ 한자어 익히기를 통한 創意力(창의력)은 국가발전의 原動力(원동력)이다.
          <사고력과 창의력 육성을 위해 [생활한자]와 [예절한문]을 공부합시다.>

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