작성일 : 20-02-27 13:47
한자급수 공부26차시
 글쓴이 : 최고관리자
조회 : 2,273  
※ 아래 5일분 漢字와 漢字 낱말을 읽고 복습하면서,『漢字급수검정 예상문제』를 풀어봅시다. 문제를 만들어 보면서 학생들이나 주위의 어린이들에게 차분히 지도해 봅시다.

【월】▶ 每 (매양  매:  7급) → 每日(매일) : 날마다
                                        → 每番(매번) : 번번이
【화】▶ 禮 (예도  례:  6급) → 禮服(예복) : 의식 때에 입는 옷
                                        → 無禮(무례) : 예의가 없는 일
【수】▶ 比 (견줄  비:  5급) → 比等(비등) : 서로 비슷비슷함
                                        → 對比(대비) : 서로 맞대어 비교함
【목】▶ 導 (인도할 도:  4급Ⅱ) → 主導(주도) : 주장이 되어 이끎
                                        → 導入(도입) : 기술, 방법, 물자 등을 끌어 들임
【금】▶ 歸 (돌아갈 귀:  4급) → 歸家(귀가) : 집으로 돌아 감
                                        → 歸國(귀국) : 본국으로 돌아옴
【토】▶ 일주일분(월~금) 학습 한자 5자 (7급 ~4급 : 5개 급수) 총 복습하기

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 ≪복습 겸 한자급수검정 예상문제 자기학습 형성평가≫

 ※ 다음 한자의 훈과 음을 쓰시오.(01)~(03) <예) 學 : 배울 학>
 (01) 導 : (        )  (02) 歸 : (        )  (03) 比 : (        )

※ 다음 한자어의 음을 쓰시오.(04)~(07) <예) 學校 : 학교>
 (04) 歸國 (        )  (05) 主導 (        )  (06) 對比 (        )  (07) 導入 (        )

※ 다음 훈과 음에 맞는 한자를 쓰시오.(08)~(09) <예) 학교 교 : 校>
 (08) 매양  매 : (          )      (09) 예도  례 : (          )

※ 다음 낱말을 한자어로 쓰시오.(10)~(13) <예) 학교 : 學校>
 (10) 예복 (        )  (11) 매일 (        )  (12) 매번 (        )  (13) 무례 (        )

※ 다음 낱말 뜻풀이에 맞는 한자어를 쓰시오.(14)~(15)
 (14) 주도(주장이 되어 이끎)---------------------------------------(          )
 (15) 대비(서로 맞대어 비교함) ------------------------------------(          )

※ 다음 문장을 읽고 한자어를 한글 혹은 한자어로 쓰시오(응용하기) (16)~(20)
 (16) 삼촌은 올 때마다 매번(      ) 무언가를 사 오신다.
 (17) 어른들이 말씀하실 때 끼어 드는 행동은 無禮(      )한 짓이다.
 (18) 아버지께서는 귀가(      ) 시간을 엄격하게 관리하신다.
 (19) 내 동생과 체격이 比等(      )하여 서로 옷을 바꿔 입기도 한다.
 (20) 최근 공공요금 인상이 물가상승을 主導(      )하고 있다.

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 ≪정 답≫
 (01) 인도할 도  (02) 돌아갈 귀  (03) 견줄 비  (4) 귀국  (05) 주도  (06) 대비  (07) 도입
(08) 每  (09) 禮  (10) 禮服  (11) 每日  (12) 每番  (13) 無禮  (14) 主導  (15) 對比
(16) 每番  (17) 무례  (18) 歸家  (19) 비등  (20) 주도

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  위 일주일분 漢字는 "7급부터~4급까지"의 漢字 5자를 한자급수검정용 선정 한자의 순서에 따라 ≪금주의 漢字 공부≫로 제시하면서 낱말과 뜻풀이를 새겨두었습니다.
  위의 예시는 漢字급수검정 출제의 기본적인 바탕이 됩니다. 제시된 漢字를 활할용하고 또 다른 다양한 방법을 생각하면서 문제를 풀어 보고, 造語力(조어력) 향상의 측면에서 다른 낱말을 만들어 봅시다. 그 외에 다른 방법을 궁리하면서 위에 제시한 문제 외에 응용할 수 있는 여러 가지 문제를 만들어 보면서 낱말 뜻을 생각해봅시다. 그리고 우리 현실 생활에 응용하는 지혜를 발휘하면서 어휘력을 향상하도록 한자력(漢字力)을 키워나갑시다.
『어휘력이 풍부한 사람은 사고력과 창의력이 남다르게 뛰어났다』는 동서양 학자들의  진귀한 연구결과는 오래 전부터 잘 알려집니다. 그렇다면 우리 한국인의 경우, 기초적이고 기본적인 어휘력 향상의 진정한 방법은 무엇일까? 아래를 살펴보기 前에 이 문제에 대해 곰곰이 궁리해 봅시다. 그 방법은 무엇일까?…  한자한문을 공부하다보면 이와 같은 해답은 자명(自明)해질 것입니다.

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          ≪ 漢字 해독력 ⇒ 어휘력 향상 ⇒ 사고력 증진 ⇒ 창의력 발달 ≫
            ※ 한자어 익히기를 통한 創意力(창의력)은 국가발전의 原動力(원동력)이다.
          <사고력과 창의력 육성을 위해 [생활한자]와 [예절한문]을 공부합시다.>

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