작성일 : 20-02-27 13:44
한자급수 공부20차시
 글쓴이 : 최고관리자
조회 : 2,340  
※ 아래 5일분 漢字와 漢字 낱말을 읽고 복습하면서,『漢字급수검정 예상문제』를 풀어봅시다. 문제를 만들어 보면서 학생들이나 주위의 어린이들에게 차분히 지도해 봅시다.

【월】▶ 算 (셈    산:  7급) → 算出(산출) : 계산을 해냄
                                        → 口算(구산) : 입으로 계산함
【화】▶ 計 (셀    계:  6급) → 生計(생계) : 살아나갈 방도
                                        → 會計(회계) : 돈의 나가고 들어오는 것에 대한 셈
【수】▶ 能 (능할  능:  5급) → 能力(능력) : 일을 감당해내는 힘
                                        → 才能(재능) : 어떤 개인의 일정한 소질
【목】▶ 論 (논할  론:  4급Ⅱ) → 論爭(논쟁) : 말이나 글로 논하여 싸움
                                        → 反論(반론) : 남의 논설이나 비난에 대하여 반박함
【금】▶ 批 (비평할 비:  4급) → 批判(비판) : 비평하여 판단함
                                        → 批評(비평) : 좋고 나쁨, 옳고 그름을 갈라 말함
【토】▶ 일주일분(월~금) 학습 한자 5자 (7급 ~4급 : 5개 급수) 총 복습하기

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 ≪복습 겸 한자급수검정 예상문제 자기학습 형성평가≫

 ※ 다음 한자의 훈과 음을 쓰시오.(01)~(03) <예) 學 : 배울 학>
 (01) 批 : (        )  (02) 論 : (        )  (03) 能 : (        )

※ 다음 한자어의 음을 쓰시오.(04)~(07) <예) 學校 : 학교>
 (04) 論爭 (        )  (05)  批評 (        )  (06) 能力 (        )  (07) 反論 (        )

※ 다음 훈과 음에 맞는 한자를 쓰시오.(08)~(09) <예) 학교 교 : 校>
 (08) 셈    산 : (          )      (09) 셀    계 : (          )

※ 다음 낱말을 한자어로 쓰시오.(10)~(13) <예) 학교 : 學校>
 (10) 산출 (        )  (11) 구산 (        )  (12) 회계  (        )  (13) 생계 (        )

※ 다음 낱말 뜻풀이에 맞는 한자어를 쓰시오.(14)~(15)
 (14) 반론(남의 논설이나 비난에 대하여 반박함)-----------------------(          )
 (15) 비판(비평하여 판단함) ---------------------------------------(          )

※ 다음 문장을 읽고 한자어를 한글 혹은 한자어로 쓰시오(응용하기) (16)~(20)
 (16) 어릴 때부터 그림에 천부적인 재능(      )을 보인 친구는 유명한 화가가 되었다.
 (17) 계산능력이 뛰어나서 口算(      )만으로도 충분히 산출(      )해낼 수 있습니다.
 (18) 6개월에 한 번씩 회계(      )정리를 합니다.
 (19) 사회의 모순을 批判(      )하는 소설들이 많이 있다.
 (20) 論爭(      )하기 시작하면 결론이 쉽게 나질 않는다.

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 ≪정 답≫
 (01) 비평할 비  (02) 논할 론  (03) 능할 능  (4) 논쟁  (05) 비평  (06) 능력  (07) 반론
(08) 算  (09) 計  (10) 算出  (11) 口算  (12) 會計  (13) 生計  (14) 反論  (15) 批判
(16) 才能  (17) 구산, 算出  (18) 會計  (19) 비판  (20) 논쟁

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  위 일주일분 漢字는 "7급부터~4급까지"의 漢字 5자를 한자급수검정용 선정 한자의 순서에 따라 ≪금주의 漢字 공부≫로 제시하면서 낱말과 뜻풀이를 새겨두었습니다.
  위의 예시는 漢字급수검정 출제의 기본적인 바탕이 됩니다. 제시된 漢字를 활용하고 또 다른 다양한 방법을 생각하면서 문제를 풀어 보고, 造語力(조어력) 향상의 측면에서 다른 낱말을 만들어 봅시다. 그 외에 다른 방법을 궁리하면서 위에 제시한 문제 외에 응용할 수 있는 여러 가지 문제를 만들어 보면서 낱말 뜻을 생각해봅시다. 그리고 우리 현실 생활에 응용하는 지혜를 발휘하면서 어휘력을 향상하도록 한자력(漢字力)을 키워나갑시다.
『어휘력이 풍부한 사람은 사고력과 창의력이 남다르게 뛰어났다』는 동서양 학자들의  진귀한 연구결과는 오래 전부터 잘 알려집니다. 그렇다면 우리 한국인의 경우, 기초적이고 기본적인 어휘력 향상의 진정한 방법은 무엇일까? 아래를 살펴보기 前에 이 문제에 대해 곰곰이 궁리해 봅시다. 그 방법은 무엇일까?…  한자한문을 공부하다보면 이와 같은 해답은 자명(自明)해질 것입니다.

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          ≪ 漢字 해독력 ⇒ 어휘력 향상 ⇒ 사고력 증진 ⇒ 창의력 발달 ≫
            ※ 한자어 익히기를 통한 創意力(창의력)은 국가발전의 原動力(원동력)이다.
          <사고력과 창의력 육성을 위해 [생활한자]와 [예절한문]을 공부합시다.>

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