작성일 : 20-02-27 13:42
한자급수 공부14차시
 글쓴이 : 최고관리자
조회 : 2,226  
※ 아래 5일분 漢字와 漢字 낱말을 읽고 복습하면서,『漢字급수검정 예상문제』를 풀어봅시다. 문제를 만들어 보면서 학생들이나 주위의 어린이들에게 차분히 지도해 봅시다.

【월】▶ 市 (저자  시:  7급) → 市立(시립) : 시의 예산으로 설립하고 관리함
                                        → 市長(시장) : 시의 대표자
【화】▶ 勝 (이길  승:  6급) → 必勝(필승) : 반드시 이김
                                        → 勝利(승리) : 겨루어서 이김
【수】▶ 示 (보일  시:  5급) → 表示(표시) : 겉으로 드러내 보임
                                        → 訓示(훈시) : 가르쳐 보이거나 타이름
【목】▶ 眼 (눈    안:  4급Ⅱ) → 眼目(안목) : 사물을 보고 분별하는 견식
                                        → 開眼(개안) : 깨달아 아는 일
【금】▶ 額 (이마  액:  4급) → 額面(액면) : 표면에 내세운 사물의 가치
                                        → 殘額(잔액) : 나머지 액수
【토】▶ 일주일분(월~금) 학습 한자 5자 (7급 ~4급 : 5개 급수) 총 복습하기

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 ≪복습 겸 한자급수검정 예상문제 자기학습 형성평가≫

 ※ 다음 한자의 훈과 음을 쓰시오.(01)~(03) <예) 學 : 배울 학>
 (01) 眼 : (        )  (02) 額 : (        )  (03) 示 : (        )

※ 다음 한자어의 음을 쓰시오.(04)~(07) <예) 學校 : 학교>
 (04) 眼目 (        )  (05) 額面 (        )  (06) 訓示 (        )  (07) 殘額 (        )

※ 다음 훈과 음에 맞는 한자를 쓰시오.(08)~(09) <예) 학교 교 : 校>
 (08) 이길  승 : (          )      (09) 저자  시 : (          )

※ 다음 낱말을 한자어로 쓰시오.(10)~(13) <예) 학교 : 學校>
 (10) 필승 (        )  (11) 승리 (        )  (12) 시장 (        )  (13) 시립 (        )

※ 다음 낱말 뜻풀이에 맞는 한자어를 쓰시오.(14)~(15)
 (14) 개안(깨달아 아는 일)----------------------------------------(          )
 (15) 표시(겉으로 드러내 보임) -------------------------------------(          )

※ 다음 문장을 읽고 한자어를 한글 혹은 한자어로 쓰시오(응용하기) (16)~(20)
 (16) 우리 팀의 승리(      )로 경기는 끝이 났습니다.
 (17) 우리 동네에는 아주 큰 시립(      )도서관이 있습니다.
 (18) 물건을 고르는 眼目(      )이 남들보다 뛰어난 것 같다.
 (19) 동생은 물건구입 후 殘額(      )을 꼭 확인합니다.
 (20) 선생님은 학생들에게 정직한 사람이 되라고 훈시(      )하십니다.

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 ≪정 답≫
 (01) 눈 안  (02) 이마 액  (03) 보일 시  (4) 안목  (05  액면  (06) 훈시  (07) 잔액
(08) 勝  (09) 市  (10) 必勝  (11) 勝利  (12) 市長  (13) 市立  (14) 開眼  (15) 表示
(16) 勝利  (17) 市立  (18) 안목  (19) 잔액  (20) 訓示

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  위 일주일분 漢字는 "7급부터~4급까지"의 漢字 5자를 한자급수검정용 선정 한자의 순서에 따라 ≪금주의 漢字 공부≫로 제시하면서 낱말과 뜻풀이를 새겨두었습니다.
  위의 예시는 漢字급수검정 출제의 기본적인 바탕이 됩니다. 제시된 漢字를 활용하고 또 다른 다양한 방법을 생각하면서 문제를 풀어 보고, 造語力(조어력) 향상의 측면에서 다른 낱말을 만들어 봅시다. 그 외에 다른 방법을 궁리하면서 위에 제시한 문제 외에 응용할 수 있는 여러 가지 문제를 만들어 보면서 낱말 뜻을 생각해봅시다. 그리고 우리 현실 생활에 응용하는 지혜를 발휘하면서 어휘력을 향상하도록 한자력(漢字力)을 키워나갑시다.
『어휘력이 풍부한 사람은 사고력과 창의력이 남다르게 뛰어났다』는 동서양 학자들의  진귀한 연구결과는 오래 전부터 잘 알려집니다. 그렇다면 우리 한국인의 경우, 기초적이고 기본적인 어휘력 향상의 진정한 방법은 무엇일까? 아래를 살펴보기 前에 이 문제에 대해 곰곰이 궁리해 봅시다. 그 방법은 무엇일까?…  한자한문을 공부하다보면 이와 같은 해답은 자명(自明)해질 것입니다.

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          ≪ 漢字 해독력 ⇒ 어휘력 향상 ⇒ 사고력 증진 ⇒ 창의력 발달 ≫
            ※ 한자어 익히기를 통한 創意力(창의력)은 국가발전의 原動力(원동력)이다.
          <사고력과 창의력 육성을 위해 [생활한자]와 [예절한문]을 공부합시다.>

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