작성일 : 20-02-27 13:46
한자급수 공부24차시
 글쓴이 : 최고관리자
조회 : 2,325  
※ 아래 5일분 漢字와 漢字 낱말을 읽고 복습하면서,『漢字급수검정 예상문제』를 풀어봅시다. 문제를 만들어 보면서 학생들이나 주위의 어린이들에게 차분히 지도해 봅시다.

【월】▶ 命 (목숨  명:  7급) → 命令(명령) : 윗사람이 아랫사람에게 내리는 분부
                                        → 人命(인명) : 사람의 목숨
【화】▶ 發 (필    발:  6급) → 發生(발생) : 일이 비롯하여 일어남
                                        → 開發(개발) : 개척하여 발전시킴
【수】▶ 思 (생각  사:  5급) → 思想(사상) : 가지고 있는 구체적인 사고나 생각
                                        → 意思(의사) : 마음먹은 생각
【목】▶ 婦 (며느리 부:  4급Ⅱ) → 新婦(신부) : 새로 시집온 색시
                                        → 夫婦(부부) : 남편과 아내
【금】▶ 伏 (엎드릴 복:  4급) → 屈伏(굴복) : 힘이 미치지 못하여 복종함
                                        → 起伏(기복) : 세력이나 기세 따위가 성하였다 쇠하였다 함
【토】▶ 일주일분(월~금) 학습 한자 5자 (7급 ~4급 : 5개 급수) 총 복습하기

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 ≪복습 겸 한자급수검정 예상문제 자기학습 형성평가≫

 ※ 다음 한자의 훈과 음을 쓰시오.(01)~(03) <예) 學 : 배울 학>
 (01) 婦 : (        )  (02) 伏 : (        )  (03) 思 : (        )

※ 다음 한자어의 음을 쓰시오.(04)~(07) <예) 學校 : 학교>
 (04) 起伏 (        )  (05)  夫婦 (        )  (06) 思想 (        )  (07) 屈伏 (        )

※ 다음 훈과 음에 맞는 한자를 쓰시오.(08)~(09) <예) 학교  교 : 校>
 (08) 필  발 : (          )      (09) 목숨  명 : (          )

※ 다음 낱말을 한자어로 쓰시오.(10)~(13) <예) 학교 : 學校>
 (10) 발생 (        )  (11) 명령 (        )  (12) 개발  (        )  (13) 인명 (        )

※ 다음 낱말 뜻풀이에 맞는 한자어를 쓰시오.(14)~(15)
 (14) 의사(마음먹은 생각)------------------------------------------(          )
 (15) 신부(새로 시집온 색시) --------------------------------------(          )

※ 다음 문장을 읽고 한자어를 한글 혹은 한자어로 쓰시오(응용하기) (16)~(20)
 (16) 건조한 봄철에는 화재가 발생(      )하지 않도록 각별히 주의해야 한다.
 (17) 상대방에게 의사(      )전달을 정확하게 하도록 한다.
 (18) 결혼식 날 신부화장을 곱게 한 新婦(      )를 다들 부러워한다.
 (19) 인명(      )피해를 줄이기 위한 상사의 命令(      )에 복종하였다.
 (20) 지금의 기성세대는 起伏(      )이 많은 성장기를 보냈다.

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 ≪정 답≫
 (01) 며느리 부  (02) 엎드릴 복  (03) 생각 사  (4) 기복  (05) 부부  (06) 사상  (07) 굴복
(08) 發  (09) 命  (10) 發生  (11) 命令  (12) 開發  (13) 人命  (14) 意思  (15) 新婦
(16) 發生  (17) 意思  (18) 신부  (19) 人命, 명령  (20) 기복

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  위 일주일분 漢字는 "7급부터~4급까지"의 漢字 5자를 한자급수검정용 선정 한자의 순서에 따라 ≪금주의 漢字 공부≫로 제시하면서 낱말과 뜻풀이를 새겨두었습니다.
  위의 예시는 漢字급수검정 출제의 기본적인 바탕이 됩니다. 제시된 漢字를 활용하고 또 다른 다양한 방법을 생각하면서 문제를 풀어 보고, 造語力(조어력) 향상의 측면에서 다른 낱말을 만들어 봅시다. 그 외에 다른 방법을 궁리하면서 위에 제시한 문제 외에 응용할 수 있는 여러 가지 문제를 만들어 보면서 낱말 뜻을 생각해봅시다. 그리고 우리 현실 생활에 응용하는 지혜를 발휘하면서 어휘력을 향상하도록 한자력(漢字力)을 키워나갑시다.
『어휘력이 풍부한 사람은 사고력과 창의력이 남다르게 뛰어났다』는 동서양 학자들의  진귀한 연구결과는 오래 전부터 잘 알려집니다. 그렇다면 우리 한국인의 경우, 기초적이고 기본적인 어휘력 향상의 진정한 방법은 무엇일까? 아래를 살펴보기 前에 이 문제에 대해 곰곰이 궁리해 봅시다. 그 방법은 무엇일까?…  한자한문을 공부하다보면 이와 같은 해답은 자명(自明)해질 것입니다.

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          ≪ 漢字 해독력 ⇒ 어휘력 향상 ⇒ 사고력 증진 ⇒ 창의력 발달 ≫
            ※ 한자어 익히기를 통한 創意力(창의력)은 국가발전의 原動力(원동력)이다.
          <사고력과 창의력 육성을 위해 [생활한자]와 [예절한문]을 공부합시다.>

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